為了解新政府上任一年來教育政策的社會反應，黃昆輝教授教育基金會今天（7日）召開記者會，公布「重要教育議題」民意調查結果。調查發現，教育部近期推動的強化國家認同、調整雙語政策及發展AI教育等多項措施，均獲得多數民眾肯定與支持，期盼持續穩健推展教育政策，培育臺灣未來人才競爭力。
基金會董事長黃昆輝表示，調查顯示，教育部在過去一年推動不少新的教育政策，包括提供中高齡者進修的「第三人生大學」、協助青年國際拓展的「青年百億海外圓夢基金計畫」，以及高職畢業生免統測升學的「3+2新五專模式」等，都受到民眾高度支持。此外，在學生心理與社會適應力培養方面，也有近八成民眾支持推動「社會情緒學習」並認同需定期考核成效。
針對雙語政策，黃昆輝董事長指出，教育部將推動多年的雙語教育進行策略性修改，調整後政策將不再要求各學科採英語授課，而以英語課全英授課為主要目標，兼顧教學品質與學習負擔的雙語政策，獲得七成三民眾認同。
在國家認同議題方面，民調發現，有84%的受訪民眾認為學校教師應具備正確國家認同，且有58.6%支持教育部開發教材，以強化中小學生對中國威脅與國際情勢的理解。評論人李隆盛教授分析，民調的主流意見與《基本教育法》的原則一致，顯示強化國家認同才能促進內部團結，減少被入侵的可能性。
有關學術自由與國家安全之間的平衡，91.1%的受訪者表示認同教師在行使言論自由時，應考量到可能對學生造成的影響；此外，針對國內大學是否應避免與隸屬中共統戰部或軍事單位的學校進行交流，有56.6%支持應予以限制。李隆盛教授指出，教師作為社會影響力強大的角色，言論自由應以學生利益及國家安全為前提，並提醒大學師生應避免接受招待前往中國參訪或交流，切勿存有「貪小便宜」的心態及行為也是教育的一環，小心「便宜的最貴」背後蘊含的隱憂。
基金會表示，教育政策確立重要教育價值，影響國家資源配置，此次民調顯示教育部過去一年推動的政策獲得多數民眾肯定。面對數位轉型與全球競爭的新局勢，民眾也期待教育部儘速擬定「臺灣AI教育發展中長程計畫」，完整規劃AI素養及應用能力，為臺灣培育具全球競爭力的新世代人才。